20ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA "Educação e Plataformização: processos de (Des)humanização? "

A 20ª Jornada do Núcleo de Ensino, que traz como tema “Educação e Plataformização: processos de (Des)humanização?”, tem como objetivo, como em todos os eventos anteriores, socializar pesquisas realizadas por profissionais de instituições superiores, alunos de cursos de pós-graduação — mestrado e doutorado —, graduandos de Iniciação Científica, assim como de demais profissionais que atuam na área da educação. Por esse meio, pretende-se, de um lado, oportunizar aos participantes sua integração aos debates que são promovidos, e, com isso, disponibilizar o acesso ao conhecimento teórico que fornece as bases para a implementação das práticas pedagógicas, e, por outro, viabilizar a necessária interação entre a universidade, em suas diversas instâncias de pesquisa, e a educação básica. Com o advento dos mestrados profissionais voltados à Educação Básica, como é o caso do ProfSocio, assim também com a crescente presença e demanda da extensão universitária na graduação (curricularização) e na pós-graduação, a articulação com a educação básica se torna mais necessária e possível. As ações do Núcleo de Ensino, incluindo a Jornada, têm se dedicado a essa articulação, que bem se expressa no tema ora em debate, somando-se, com isso, a outros programas da Capes, como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), que tem contribuição valiosa às licenciaturas e se tornado estratégico para as instituições formadoras, na busca da melhoria da formação inicial e continuada de professores.

O tema da 20ª Jornada do Núcleo de Ensino, definido como Educação e Plataformização, foi pensado no momento em que essa relação se apresenta como a nova face do neoliberalismo na educação, camuflada num falso discurso de inovação tecnológica, mas que vem se efetivando como instrumento de controle e captura de subjetividades de professores e alunos, especialmente nos estados de São Paulo e Paraná. A “inovação” implementada é um refinamento do processo de controle sobre alunos, professores e gestores, algo já presente no cotidiano escolar, em sua lida diária, de países em que o neoliberalismo comanda a economia e a política nacional. 

Neste sentido, este evento com a temática “Educação e Plataformização: processos de (Des)humanização?” visa pôr em discussão o impacto da recente plataformização na educação nas diferentes dimensões política, pedagógica, de gestão, de formação (docente e discente) e o processo de desumanização dos sujeitos na sociedade contemporânea e, ao mesmo tempo, a possibilidade que tem a educação de, em sentido oposto, levar a um processo de humanização dos sujeitos, numa perspectiva de ruptura com modelos de controle.